Yale Üniversitesi psikoloğu Stanley Milgram Kesinlikle şaşırtıcı sonuçlarla gerçekleştirilen bir deneydir. Milgram’ı bu arayışa iten olay, Nazi Almanya’sında görev yapmış (onu göreve çağırarak) Adolf Eichmann’ın savaş suçlusu olmasıydı.
Kişi belli bir eylemin yanlış olduğunu anlasa bile görev bilinciyle gerçekleştirmesi psikolojik olarak dikkat çekicidir. Deney ilk olarak Milgram’ın “Davranışsal Bir İtaat Çalışması” başlıklı makalesinde yayınlandı. deneyin amacı; Amaç, bireylerin itaat derecesini ve itaat edilen eylemlerin doğasının kişinin eylemini ne ölçüde etkilediğini belirlemekti.
Deney sırasında elde edilen veriler birçok yönden şaşırtıcı ve şaşırtıcı. Çünkü detaylı olarak anlatacağım deney süresince deneklerin boyun eğici psikoloji altında uzun süre bir başkasına kasten zarar vermek gibi ahlak dışı davranışlarda bulundukları gözlemlendi.
Milgram, deneyi farklı yaş ve mesleklerden insanların katılımıyla gerçekleştirdi. Katılımcılara öğretmen ve öğrenci olmak üzere iki gruba ayrılacakları ve deneyin “cezanın öğrenme üzerindeki etkisini” ölçeceği söylendi. Denekler ayrı odalara yerleştirildi. Öğretmen ve öğrenci arasındaki iletişim sadece ses ile sağlanıyordu. Öğretmenin önüne elektriği öğrenciye iletebileceği bir mekanizma yerleştirildi. Öğretmenin öğrenciye sorduğu her soruya yanlış cevap verilmesi durumunda öğretmen öğrenciye 15 volttan başlayan elektrik veriyordu. Hata sayısı arttıkça, üretilen şok enerjisi de artar.
Deney sırasında, öğretmen ses kasetini oynattı, ancak bunu yapması söylenmedi. Artan elektrik şoku verilerek kasetten önce öğrencinin bağırma sesi, ardından ağlama sesi dinletildi. Buna rağmen şok hissi devam etti. Deneyi bitirmek isteyenler ya da durumdan rahatsız olanlar olmasına rağmen yanlarındaki gözlemci devam etmelerini söyleyince deneyi bırakmadılar. İlginç olan ise monitörlerin vatandaşlar için herhangi bir tehdit oluşturmamasıydı. Deneye devam etmeleri söylendi, ancak devam etmezlerse herhangi bir cezadan bahsetmediler. Buna rağmen, denekler denemeye devam etti.
Artan elektrik çarpmasıyla birlikte öğrencinin yalvarma sesi çalındı. Ancak çalışma katılımcıları, bir sonraki aşamada aniden kesilen öğrencinin sesini duydu. Ses kesildikten sonra bile şokun şiddetini artırmaya devam edenler oldu. (Deneylere katılan tüm denekler normal insanlardı. Hiçbirinde sadizm veya benzeri ruhsal bozukluklar veya kişilik bozuklukları yoktu.)
Milgram, deneyin sonuçlarını şu şekilde değerlendirdi; “Sadece görevini yapan, kendi başına bir vahşete kalkışmayan sıradan insanlar, korkunç bir imhanın parçası olabilir. Ayrıca, çok az kişinin, birbirine aykırı bu görevlerde otoriteyi reddetme yeteneğine sahip olduğu gösterilmiştir. Eylemlerinin yıkıcı sonuçlarını açıkça görmelerine rağmen, temel ahlaki değerlerine. Sonuç gerçekten şok edici. Bireyler, otorite önünde hiçbir gerekçe göstermeden, kişiliklerine tamamen aykırı eylemlerde bulunabilirler.
Şaşırtıcı bir şekilde, insan kişiliği, içindeki teslimiyet duygusundan daha zayıftır ve tarih boyunca yaşadığı birçok vahşetin temelini oluşturur.
katip:Hebson Soylu
Diğer gönderilerimize göz at
[wpcin-random-posts]