Seçmeli derslerin karnedeki notları ile değerlendirilmesi, Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2014 yılında sınav yönetmeliğini değiştirmesinden sonra uygulamaya konmuştur. 29072 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan ilköğretim kurumları yönetmeliğinde yer alan “Kalite ve ölçme ve değerlendirme sayısı” başlıklı ve derece ile değerlendirilmeleri gerektiği belirtilmiştir.
“Öğrenciler, her yarıyıl seçmeli dersler de dahil olmak üzere tüm derslerden en fazla beş katına kadar ders etkinliklerine katıldıkları için puan kazanırlar.” Açıklamaya göre, ilköğretim 4. sınıftan 8. sınıfa kadar tüm öğrencilerin aldıkları seçmeli derslerden en az birinden başarı puanı almaları gerekiyor. Bu konuda şu açıklama yapılmalıdır: Normal şartlarda, ölçme ve değerlendirme esaslarına göre haftada üç dersten az olan dersler için en az iki yazılı ders yapma zorunluluğu vardır. Ancak seçmeli derslerde yazılı değerlendirme zorunlu değildir; Notlar çocuğun derse katılımına ve performansına göre veya uygulama sınavlarına göre verilebilir.
Seçmeli dersler, adından da anlaşılacağı gibi, öğrencinin temel derslerin yanı sıra ilgi ve becerileri doğrultusunda öğrenmek istediği eğitimi ifade eder veya ifade etmelidir. Her ne kadar okullarımızda seçmeli ders mantığı tam olarak uygulanmasa da bu derslerin gerçekten öğrencilerin istekleri doğrultusunda verilmesi gerekmektedir. Ayrıca bu dersler temel becerileri kazandırma ya da test etme amacı taşımadığından öğrenciyi zorlayacak boyutlara taşınmamalıdır.
Son yıllarda ilkokullarda çok önemli hale gelen seçmeli dersler haftada 2-6 saat arasında yapılmaya başlanmıştır. Bu durum hem öğretmenlerin, hem velilerin hem de öğrencilerin bu mesleğe ilgi duymasına neden olmuştur. Öğrencilere enerji vermek veya zorunlu dersleri geliştirmek için ‘sözde’ olarak görülse de karnede performans notu verilmesi seçmeli derslere ciddi bir hava veriyordu. Peki, bu notları verirken öğretmenlere öncelik veren nedir?
Kuşkusuz öğretmenler seçmeli derslerdeki notlandırma ölçütünü Türkçe, matematik, sosyal bilgiler veya fen ve teknoloji derslerinde olduğu gibi ciddi bir maratona dönüştürmemektedirler. Genel olarak, performans sınıf katılımına göre derecelendirilir. Seçmeli bir dersten kolayca 45’in altında bir puan verilmesi önerilmez. Çünkü bu ders öğrencinin isteyerek ve severek aldığı, temel bilişsel becerileri değil yardımcı kazanımları içeren bir derstir. Bu nedenle öğretmenler bu dersler için verdikleri notları mümkün olduğunca öğrencilerin yüzünü güldürecek şekilde verirler.
Bahsettiklerimiz tamamen olumsuz olan öğrencilerin seçmeli dersten zayıf düşmeyeceği veya öğretmenin yazılı sınava girerek ciddi bir ölçme/değerlendirme yapamayacağı anlamına gelmez. Seçmeli dersler yönetmeliğine göre öğrencinin ders kazanımına ilişkin bilgi ve becerileri kaybolmuş ve öğrenci herhangi bir şekilde performans gösteremiyorsa seçmeli ders öğrenciye zayıf olarak verilebilir. Peki seçilen kişi zayıfsa ne olur? Öğrenci derste başarılı olur. Ancak teşekkür/teşekkür gibi bir belge alınamaz.
YerelHaberler
Diğer gönderilerimize göz at
[wpcin-random-posts]