Son zamanlarda bilimsel ve teknolojik gelişmeler sürekli artmaktadır. Bu gelişmeler günümüzde eğitim alanında da etkili olmaktadır. Teknolojik ve bilimsel gelişmeler eğitim kurumlarını doğrudan etkilemektedir. Bu nedenlerle eğitim kurumlarının bu gelişmeleri yakından takip etmesi ve bu gelişmelere uyum sağlayabilmesi için personel geliştirmesi gerekmektedir. Okullar, değişime ayak uydurabilen, topluma faydalı bireyler yetiştirmeyi amaçlar. Bu konuda okullara ve öğretmenlere büyük sorumluluklar düşmektedir. Ayrıca bu süreçte sadece okulların değil, okul, aile ve çevrenin de işbirliği yapması gerekmektedir.
Öğrencilerin okul başarısında aile ve çevre faktörleri oldukça etkilidir. Özellikle öğrencilerin başarısında aile fonksiyonu çok önemlidir. Ailenin okulla bağı ne kadar güçlü ise öğrencinin başarısı o kadar yüksektir. Aile ve aile sürekli işbirliği içinde olursa, öğrencinin mevcut sorununa ortak bir çözüm bulunabilir ve oluşabilecek sorunlara karşı önleyici tedbirler alınabilirse okul çevreden izole bir kurum değildir. Okullar çevrenin sosyal, ekonomik ve gelenek gibi birçok unsurundan etkilenir. Çevre ve ailelerdeki birçok durum okula yansımakta ve okullar bu durumdan etkilenmektedir. Çevreden etkilenen okullar, aile ve çevre ilişkilerini de etkiler. Okul, öncelikle aile ilişkisinden sonra içinde bulunduğu toplumun sosyal, ekonomik ve politik durumundan etkilenir.
Eğitim önce ailede başlayıp okullarda devam eden ve yaşam boyu devam eden bir süreçtir. Eğitim sürecinde en önemli görev ailelere düşmektedir. Okul ve aile arasında yeterli ilişki ve birlik varsa, okulun başarı düzeyi yükselir ve eğitimin kalitesi o oranda yükselir. Daha sağlıklı ve verimli bir eğitim süreci için okullar çevrelerindeki toplumun ihtiyaçlarına göre bireyler yetiştirdiği için aileler okul ilişkilerine önem vermelidir. Okullar, toplumun gereksinimlerini karşılayabilen, toplumun gelenek ve göreneklerine uygun bireyler yetiştirir. Etkili bir okulun içinde yaşadığınız toplumun ihtiyaçlarına cevap verebilmesi için, içinde yaşadığınız toplumu ve ebeveynleri tanıması gerekir.
Okul-aile işbirliği hem öğrenciler, hem okul yönetimi hem de aileler için önemlidir. Okul ve aile işbirliği gerekli düzeyde olursa çocuklar ve gençler haklarını daha doğru öğrenme fırsatı yakalarlar. Ayrıca sorumlu öğrenci olmak, sorumluluk/sorumluluklarını yerine getirmek, öğrendiklerini davranış haline getirmek ve başarılı bir öğrenci olmak gibi önemli bir işlevi vardır.
Aileler, davet edilmedikçe veya bağışta bulunulmadıkça okullara gitmemelidir. Çocuklar ve okul yönetimi, okulda alınan kararları sürekli olarak izlemek ve gözden geçirmek zorundadır. Aileler, aileler arasında olduğu kadar okulla da iletişim kurmalı ve bir araya gelerek sorunlara ortak çözümler bulmalıdır. Veliler okulu sadece zorunlu hizmet alanı olarak görmemelidir. Ve çocuklarına okulu sevdirmek için elinden geleni yapmalıdır. Çocuklarının öğrenme güçlüğü çektiği durumlarda, çocuklarına yardım etmeyi bir zorunluluk değil, birincil görev olarak görmelidirler.
Öğrencilerin okulda karşılaştıkları sorunların çözümünde okul ve aile işbirliği önemlidir. Okulla sürekli iletişim halinde olan ailelerin çocukları eğitimde daha başarılıdır ve disiplin suçlarından daha uzaktır. Okulda yaşanan disiplin olayları ve ailelerin okulla olan ilişkileri incelendiğinde, okulla sürekli iletişim halinde olan ve eğitim sürecine katılan ailelerin çocuklarının herhangi bir disiplin olayı yaşamadığı tespit edilmiştir. Bir komite. Aynı zamanda ailelerin eğitim sürecine katılım sıklığı arttıkça disiplin olaylarının azaldığı ortaya çıkmıştır. Aileler okulla ne kadar çok işbirliği yaparsa, öğrencilerin istenmeyen davranışlarına karşı farkındalık o kadar artar ve velilerin bu davranışları düzeltmek için kalıcı bir çözüm bulmak için okul yönetimi ile işbirliği yapmaları sağlanır.
Okul ve aile arasındaki ilişkinin öğrencilere ve yönetime birçok faydası vardır. Aileler, okul yönetimi ve öğretmenlerle sürekli iletişim halinde olursa çocuklarını yakından tanır ve çocukların daha önce yaşadıkları sorunları öğrenirler. Yaşanan sorunlar karşısında alacağı kararlar çok daha isabetli ve isabetli olacaktır. Ayrıca ailenin okulla ilişkisi arttıkça okulun yaşadığı sorunlar da azalacaktır. Aileler çocuklarıyla daha fazla ilgilenecek ve çocuklarına eğitim ve karşılaştıkları diğer konularda daha fazla yardımcı olmaları gerekecek. Veli-öğretmen ilişkisi geliştikçe öğrencilerde saygı ve sorumluluk alma açısından da gelişecektir. Aileler, öğretmenlerin verdiği sorumlulukları yakından takip eder ve öğrencinin sorumluluğu yerine getirip getirmediğini takip eder. Böylece öğrenciler sorumluluk almayı ve aldıkları sorumluluğu yerine getirmeyi öğreneceklerdir. Aile ve okul ilişkisi arttıkça öğretmenler de ailelerin sosyoekonomik durumunu yakından takip etmekte ve öğrencinin bu özelliğine göre hareket etmektedir. Öğrenci sorunlarını takip eder ve çözüm üretebilir.
yazar:Nacihan Öztürk
Diğer gönderilerimize göz at
[wpcin-random-posts]