A-OLAY:
1. Başlangıç: bölümün tanıtımı (seçimi).
2. Faaliyetlerin Uygulanması: Geliştirme Departmanı (Node).
3. Sonuç: Bölüm (Çözüm).
B- Kişi(ler) (türü ve kimliği):
1. Gerçek kişiler
2. Hedeflenen kişiler
c. Yer/yer (yaşadığınız yer ve çevre)
D. zaman
1. Etkinliğin başlangıcı
2. Olayın ortası
3. Etkinliğin sonucu
e. Hikaye anlatımı:
1. kendisi,
2. Üçüncü kişinin ağzından,
3. Sanki başkasından duymuşsun gibi.
Ve. Aktar:
1. Açıklamadaki notun önemi,
2. Ayrıntıları belirleyin,
3. Açıklayıcı kelimeler.
4. Görüntü türleri:
– insan fotoğrafçılığı (selfie),
– hayvan fotoğrafçılığı,
– Ürün Açıklaması,
– manzara resmi,
Hareket eden nesneleri fotoğraflamak.
İçindekiler
Örnek inceleme:
Namık Kemal’in yazısı aşağıda “Giriş, Gelişme ve Sonuç” bölümlerine ayrılarak açıklanmıştır.
Giriş bölümü:
İnsan vatanını, çocuğun beşiğini, çocuğu eğlendiği yeri, genci yaşadığı yeri, yaşlıyı dinlenme yerini, evlat edinen anneyi, babanın ailesini sevdiği gibi aynı duygularla sever vatanını.
Geliştirme Departmanı:
Öte yandan, bu duygular sebepsiz sadece doğal eğilimler değildir. Adam ülkesini seviyor. Çünkü Allah’ın insana verdiği en kıymetli hediye olan hayat, vatan havasını solumakla başlar ve insan vatanını sever. Ve doğanın insana en güzel hediyesi olduğu için göz açılır açılmaz vatanı görür. Adam ülkesini seviyor. Çünkü bedeninin özü vatanın bir parçasıdır, dolayısıyla insan vatanını sever. Çünkü etrafına baktığında, hayatının acıklı hatırasını her köşede taşa dönmüş gibi görür. Adam ülkesini seviyor. Çünkü onun özgürlüğü, rahatı ve hatta çıkarları ülkesine bağlıdır, bu yüzden insanlar ülkelerini sever.
Çünkü var oluş sebebi, atalarının yattığı yer, hayatlarını devam ettirecek çocuklarının beşiği olan kabirdir.Orası vatandır, insan vatanını sevdiği için. Çünkü ülke insanları arasındaki dil ortaklığı, ortak çıkarlar ve sık sık karşılaşmalar nedeniyle bir gönül yakınlığı ve fikir dostluğu oluşturur. Böylelikle insana dünyaya göre vatan, yaşadığı şehre göre vatan gibi görünür ve insan vatanını sever. Çünkü vatan, galip gelenin kılıcıyla veya bir yazarın kalemiyle çizilen hayali çizgiler değil, millet, hürriyet, menfaat, dostluk, sadakat, birlikte egemenlik, saygı gibi pek çok yüce duyguyu içinde barındıran kutsal bir fikirdir. Büyükanne ve büyükbabalar, aile sevgisi ve gençlik anıları için.
Sonuç bölümü:
Bu sebeple, insanlık tarihi sayfası ne olursa olsun, her millette her devirde gördüğümüz yüksek ahlâk ve fazilet sahipleri vatan sevgisini dünyevî işlere tercih etmişler ve niceleri vatan uğrunda canlarını vermişlerdir.
Namık Kemal (M. Kaplan, Lise 1 Edebiyatı, s.278-279)
Makalenin “hikaye analiz planına göre” incelenmesi:
Tür: Deneme
Plan Tipi: Yansıtıcı Plan.
Konu: ev.
Konu: Vatanseverlik.
Ana fikir: Vatan sevgisi tüm dünyayı aşan bir duygudur ve vatan uğruna ölünecek bir değerdir.
Yararlı fikirler:
a. Hayat evin havasını solumakla başlar.
B – Göz açılır açılmaz vatanı görür.
c. Bedenin özü vatanın bir parçasıdır.
D- Vatan hatıraları canlandırır.
bana göre. Hürriyet, rahatlık ve menfaat vatana bağlıdır.
F. Çocuklar arasında gönülden bir yakınlık ve dostluk yurdu yaratır.
g. İnsan kendi yurdunda var olan tahakkümün bir parçasıdır.
BEN. Ev, asil duygulardan oluşan yüce bir fikirdir.
Plan:
Giriş: Vatanseverlik duygusunu ortaya çıkarmak.
Geliştirme bölümü: Vatan sevgisinin nedenlerinin açıklanması, (burada yardımcı fikirlere değinilmiştir).
Sonuç: Vatanın her şeyin üzerinde olması ve gerektiğinde uğrunda ölmesi gereken bir değer olduğunu şart koşmaktadır.
Bu konuda Hikaye Anlatma Formatı sayfasından da yararlanabilirsiniz.
Diğer gönderilerimize göz at
[wpcin-random-posts]