Herkesin kendi gücü vardır. Bazı insanlar yetenekli sporculardır, diğerleri ise müzikte iyidir. Bazıları haritasız bir ormanda yolunu bulabilirken, diğerleri çizimde iyidir. Gelişim psikoloğu Howard Gardner bu güce zeka adını verir. Ayrıca, insanların düşünme ve etkileşim kurma yollarının dokuz resmi kategoriye ayrılabileceğini savunuyor. Bu kategoriler, müzikal yeteneklerden muhakeme yeteneklerine, uzamsal yeteneklere kadar uzanır ve insanların sahip olduğu çoğu yeteneği içerir.
Bu becerilerden bazılarının anlaşılması kolaydır. Birisi özellikle dans etmede yetenekliyse, bedensel kinestetik zekaya sahip olması mantıklıdır. Aynı durum müzik zekası için de geçerlidir. Şarkı söylemeyi veya bir enstrüman çalmayı bu sınıftaki becerilerle bağdaştırmak kolaydır. Ancak, bazı yetenekleri ayırt etmek zordur. Örneğin, görsel uzamsal zeka, görünüşteki sunumuyla çoğu zaman insanların kafasını karıştırır. Bununla birlikte, Gardner tarafından önerilen diğer zekalar gibi, görsel uzamsal zeka da çeşitli günlük becerilere dönüşür. Bunlardan biri mekansal algıdır.
Yine, müzik yeteneğinin müzik zekasıyla ne kadar kolaylıkla eşleştiğiyle karşılaştırıldığında bu kafa karıştırıcı görünebilir. Bununla birlikte, daha önce bir yere gitmek için harita kullanmış olan biri, legolarla oynamışsa veya bir çekmecedeki nesneleri düzenlemişse, uzamsal görselleştirmeyi kullanmış olabilir. mekansal algıyı tam olarak tanımlamak; Üç boyutlu düşünme ve daha spesifik olarak, iki ve üç boyutlu nesneleri zihinsel olarak hareket ettirme yeteneği. Çeşitli mesleklerde kullanılır, ancak günlük yaşam için de gereklidir.
İçindekiler
Görsel-uzaysal düşünme becerisini kullanan meslekler
Neredeyse herkes uzamsal görselleştirmeyi günlük olarak kullanırken, bazı meslekler bu beceriye öncelik veriyor. Mühendisler, mekansal görselleştirmeyi her gün kullanan profesyonellerin belki de en çarpıcı örneklerinden biridir. Bazı kolejler, öğrencilerin bir mühendislik programına kaydolmadan önce uzamsal görselleştirme değerlendirmesini tamamlamasını ister. Benzer şekilde, birçok mühendislik programı, öğrencilerin uzamsal görselleştirme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilecek seminerler içerir.
Mühendislik birçok alt disipline ayrılabilir. Ancak mühendis olmak esas olarak belirli ürünleri tasarlamak, geliştirmek ve iyileştirmektir. İnşaat mühendisleri tüneller veya köprüler tasarlayabilirken, makine mühendisleri makineler ve cihazlar geliştirebilir. Mühendisler, 2B tasarımlarını 3B bir nesneye nasıl dönüştüreceklerini düşünmelidir, bu nedenle mekansal görselleştirme çok önemlidir. Uzamsal görselleştirme genellikle bilim ve matematikle ilişkilendirilmesine rağmen, diğer meslekler de uzamsal görselleştirmeyi kullanır. Örneğin sanatçılar ve grafik tasarımcılar, mühendislerle aynı uzamsal görselleştirme becerilerini kullanır.
Sanat yaratırken sanatçılar, 3B nesnelerin yan yana nasıl göründüğünü belirlemek için uzamsal görselleştirmeyi kullanır. Bir nesnenin boyutu, sizin uzamsal görselleştirme becerilerinize bağlı olarak, belirli bir açıdan nasıl göründüğü ve etrafındaki şeylere kıyasla nasıl görünmesi gerektiği ile ilgilidir. Mekansal görselleştirmeyi her gün kullanan profesyonellerden bazıları mimarları, jeologları, cerrahları ve fotoğrafçıları içerir.
Günlük yaşamda görsel-mekansal düşünmenin kullanımları
Bir kişi yukarıda listelenen mesleklerden birinde çalışmıyor olsa bile, muhtemelen her gün uzamsal görselleştirmeyi kullanır. Örneğin, birisinin kutulu mobilya satın aldığını ve bir kutu içinde gelen ve birleştirmeye hazır düz paketlenmiş mobilya satın aldığını varsayalım, genellikle yepyeni mobilya parçalarını bir araya getirmeye yardımcı olacak resim ağırlıklı talimatlar içerir. Mobilya kombinasyonu ilk başta karmaşık görünebilir. Ancak başarı için gerekli olan tek araç mekansal görselleştirmedir. Uzamsal görselleştirme, bu iki boyutlu talimatları alıp bütünleştirilmeye çalışılan üç boyutlu bir nesneye çeviren bir beceridir. [uzamsal3]
Mobilya montajına benzer şekilde, aşağıdaki yönergeleri içeren etkinliklerin çoğu uzamsal görselleştirme gerektirir. Örneğin, harita kullanmak uzamsal bir etkinliktir. Haritaya bakmalı ve bu 2B görüntünün fiziksel ortama nasıl uygulanacağına karar vermelisiniz. Ya da şablondan bir şeyler dikmek isteyenler de bu beceriyi kullanır. Gömlek dikmek için bir giysi resmine bakmak ve bu çizimi nasıl hayata geçireceğimizi düşünmek gerekir. Özellikle, giysiyi doğru bedene getirmek, iyi bir uzamsal görselleştirme becerisi gerektirir.
Aynı şey, bir arabanın bagajında yiyecek saklamak, bir çanta hazırlamak veya bir dolaba bir şeyler koymak için de geçerlidir. Uzamsal görselleştirme, onları beyinde görselleştirmeye yardımcı olabilir ve ardından bu unsurları en iyi nasıl düzenleyeceğinizi pratik edebilir.
Görsel uzamsal zeka nasıl değerlendirilir?
Uzamsal görselleştirme işyerinde ve daha geniş bir dünyada gerekli olduğundan, psikologlar bu beceriyi değerlendirmek için testler kullanır. Bazen okullarda, üniversitelerde veya işyerlerinde tamamlanan bu testler, kişinin uzamsal yeteneklerinin ilerleyişini gösterir. Üniversiteler (özellikle mühendislik programları) genellikle kendi benzersiz uzamsal görselleştirme testlerine sahiptir. Bu sınavlar, öğrencilerin kendi programlarına girmeye hazır olup olmadıklarını test etmek için tasarlanmıştır. Genellikle üniversite, düşük puan alan öğrencilerin uzamsal görselleştirme kursuna kaydolmalarını önerir. Diğer değerlendirme yöntemleri şunları içerir:
Zihinsel rotasyon testi: Bu tür bir değerlendirme genellikle sınava giren kişiye birkaç format sunar. Şekillerden biri hedef olarak seçilir ve ardından katılımcılardan hangi şeklin hedef şekle uyacak şekilde döndürülebileceğini seçmeleri istenir. Dijital sınavlarda, sınava giren kişinin hedefe uyması için şekli döndürmesi gerekebilir.
– Zihinsel kesinti testi: Zihinsel kesinti testinde, katılımcıya bir nesne sunulur. Daha sonra nesne kesilir ve katılımcıdan mevcut seçeneklerden hangisinin kesilirse şekle uyacağına karar vermesi istenir.
– Model tahta testi: Model tahta testi, bir tangram bulmacasına benzer şekilde çalışır. Katılımcılardan verilen daha büyük bir şekli doğru bir şekilde doldurmak için daha küçük şekiller kullanmaları istenir.
– Yüzey Geliştirme Testi: Yüzey Geliştirme Testi için, test katılımcılarından karşılık gelen kenarları belirleyerek düz bir şeklin 3 boyutlu bir şekle nasıl uyduğunu belirlemeleri istenir. Yaygın bir şekil bir küp içerir, ancak genellikle daha zorlayıcı şekiller kullanılır.
Kağıt katlama testi: Bu test, katılımcıların katlanmış bir kağıt yaprağını delikli bir kağıt parçasıyla eşleştirmesini gerektirir. Başarılı olmak için, katılımcıların kağıt parçasını zihinsel olarak manipüle etmeleri gerekir.
Görsel uzamsal zeka nasıl geliştirilir?
Kişi kendisini uzamsal görselleştirmede özellikle yetenekli görmedikçe, endişelenecek bir şey yok. Bazı insanlar uzamsal görselleştirmede doğal olarak daha iyiyken, herkes bu beceriyi geliştirebilir. Howard Gardner, zekanın farklı bölümlerinin her zaman öğrenilebileceğini, geliştirilebileceğini veya iyileştirilebileceğini iddia ediyor. Uzamsal yetenekleri geliştirmenin birçok yolu vardır. Neyse ki, bu yöntemler genellikle çoğu insanın zaten günlük olarak yaptığı oyunlar veya hobiler gibi eğlenceli aktivitelerdir.
Ebeveynler genellikle çocuklarının daha az video oyunu oynamasını ister, ancak video oyunları uzamsal görselleştirme becerilerini geliştirebilir. Araştırmalar, özellikle aksiyon video oyunlarının insanların uzamsal yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı olabileceğini bulmuştur. Video oyunları, 3B ortamlarda gezinmeyi veya 3B nesneleri manipüle etmeyi içerdiğinden, uzamsal görselleştirme becerileri için harika bir eğitim alanıdır. Bununla birlikte, Tetris gibi daha az gelişmiş bir video oyunu bile bir kişinin uzamsal yetenekleri üzerinde derin bir etkiye sahip olabilir.
Resim, heykel veya origami gibi sanatsal hobiler de kişinin mekansal farkındalığını geliştirebilir. Çizim yaparken 2B ve 3B nesneler hakkında düşünme pratiği yapabilir.Profesyonel sanatçı uzamsal görselleştirme kullanır. Ancak minyatür maketler ve heykeller de faydalı olabilir. Satranç oynamak veya bulmacaları bir araya getirmek de uzamsal görselleştirme becerilerini geliştirmek için idealdir. Resim oluşturmak için aynı yedi şekli kullanan bulmacalar olan tangramlar da uzamsal yetenekleri içerir.
Elbette kişinin uzamsal yeteneklerini geliştirmek için mutlaka alışkanlıklarından vazgeçmesi gerekmiyor. Çoğu insan zaten her gün uzamsal görselleştirmeyi içeren faaliyetler yapıyor. Bir haritayı takip etmek veya bulaşık makinesinde bulaşıkları düzenlemek gibi görevler sıradan görünse bile görsel-mekansal zekayı geliştirir.
Birçok insan uzamsal görselleştirmeyi çok zor bulmaktadır. 2B ve 3B nesneler arasında geçiş yapmak ve ardından bu nesneler arasında manevra yapmak, yoğun bir zihinsel disiplin gerektirebilir. Ancak, yalnızca uzamsal yetenekleri keskinleştirme yönteminden de yararlanabilir. Aynı şekilde, akıl sağlığı hizmeti aramak göz korkutucu olabilir ve eşit derecede zihin kontrolü gerektirir. Uzamsal yetenekleri geliştirmek gibi, bu da eşit derecede faydalıdır.
kaynak:
https://www.parentingscience.com/spatial-intelligence.html
https://cty.jhu.edu/talent/docs/SpatialMore.pdf
yazar: Özlem Güvenç Ağaoğlu
Diğer gönderilerimize göz at
[wpcin-random-posts]