Yukarıda belirtilen tarihsel ve toplumsal nedenler dikkate alındığında, dilimize yapı ve icra yönünden kendi kimliğini kazandıracak yönelim çabalarına girişebilmek için kamuoyunda ve devrimci kararlarda bu yönelime elverişli bir ortamın yaratılması gerekliydi. Dil devrimini kolaylaştıracak önlemler. Atatürk’ü inkılap uygulamalarında başarılı kılan özelliklerinden biri de inkılâpların belirli bir düzen içinde ve gerektiğinde bazı önceliklere göre ele alınmasıdır. Bu zamanlamanın dayandığı temel görüş, konuların olgunlaşmasını beklemek, önceliklerini ve uygulamadaki ardıllarını belirleyerek toplumda en uygun ortamı hazırlamak ve daha önce yapılması gerekenleri ihmal etmemek. . Atatürk bu görüşünü Büyük Nutuk’ta şöyle ifade etmiştir: “Uygulamayı bazı aşamalara ayırmak, olaylardan ve olayların akışından yararlanarak milletin duygu ve düşüncelerini hazırlamak ve ilerleyerek hedefe ulaşmaya çalışmak gerekiyordu. adım adım… Aslında öyleydi.”
Aynı şey dil devrimi için de geçerli olduğundan, bu devrime yol açan gelişmeler 1923 ile 1932 yılları arasında şu aşamalardan geçmiştir:
1. Arapça ve Farsça dil dersleri öğretimden silinerek, bu dillere uygulama yöntemi yeni kelime ihtiyacına kapatılmıştır,
2-Yazı devrimi yapmak Dil devrimi, milli eğitimin temellerini atmaktadır.
3. Türk Dilini Tetkik Derneği (Bugünkü Türk Dil Kurumu) kurulmuş ve Türkçe öğrenimine başlanmıştır.
4. Türkçe çalışmalarının bilimsel temellere oturtulması için gerekli önlemleri almak.
3 Mart 1924’te çıkarılan Tevhid-i Tedrisat Kanunu, 26 Aralık 1925’te İslami takvim yerine Uluslararası Takvim ve saat terazisinin getirilmesi, Arapça yerine Latin kökenli uluslararası rakamların kabulü 20 Mayıs 1928 tarihli mektuplar ve 1927’de Atatürk tarafından uluslararası rakamların kabulü.Yazı İnkılâbına Dair Fikirler adlı eser de dil devriminde öncü bir çalışmadır.
| » “Dil Devrimi” sayfasına geri dön! «|
Diğer gönderilerimize göz at
[wpcin-random-posts]