Bölgenize Göre Haberler
Edebiyat ve tarih iki ayrı ilim/bilim alanı olmakla birlikte, bu ikisine birlikte bakıldığında bir milletin edebî (edebî) gelişiminin tarihsel boyutu içinde ele alınması gerekir. Bu nedenle edebiyat tarihi, milletlerin yüzyıllar boyunca ürettikleri edebî eserleri incelemekte, bir milletin duygu ve fikren kat ettiği yolu objektif olarak değerlendirmektedir. Bunu yaparken bilimsel araştırma yöntemlerini kullanır. “Edebiyat tarihi”, Türk …
ÖRNEK 1: Gazete Makalesi örneği: TBMM “Türkçe Komisyonu”ndan Basına Yansıyan Bazı Görüşlere DairNurettin Demir TBMM “Türkçede Bozulma ve Yabancılaşmanın Araştırılması ve Türkçenin Korunması ve Etkin Kullanımı İçin Alınması Gereken önlemlerin Belirlenmesi” amacıyla bir Araştırma Komisyonu kurdu. Türkçe kirlendi, yozlaştı, öldü bitti feryatları göğe yükseldiği için doğrusu böyle bir gelişmede şaşılacak bir şey yok. Dile bu …
ÖRNEK 1: Anadolu Ezgisinden “Anadolu’ya Armağanımız Yaylalar Sen yağmur ol ben bulut Yaylada buluşalım. Anadolu, senin üzerindeki buluşumuzdu yaylaların. Bizim güzellik duygumuzun buluşu olarak sana yayaları biz armağan ettik. Bizden önce bazı dinlerin tapmaklarının kurulduğu tepelerinden söz edilir. Orada kâhinler gelecekle ilgili bilgiler vermeye çalışırdı. Bu ümit ve korku tacirlerinin dağlarda aradıkları yalnızca gelecekle ilgili …
Duygu ve düşünceleri, başkalarına aktarmanın bir yolu yazılı anlatımdır. Yazılı anlatım, okunmak üzere oluşturulan ve diğer sanatların somut ürünlerinde olduğu gibi kendi içinde bir bütünlük taşır. Yazının belli bölümlerinin, uygun ifadelerle bir araya getirilmesi ile oluşan bu bütünlüğe “kompozisyon” denilmektedir. İnsanın duygu ve düşüncelerini başkalarıyla paylaşırken, kuşkusuz dikkat etmesi gereken bazı hususlar vardır. Bunlara dikkat …
İzmit Şiir ve Edebiyat Evi’nde 24 Kasım Öğretmenler Günü münasebetiyle özel bir etkinlik düzenlendi. İzmit Şiir ve Edebiyat Evi’nde 24 Kasım Öğretmenler Günü münasebetiyle özel bir etkinlik düzenlendi. İzmit Belediyesi tarafından Ruşen Hakkı anısına şehre kazandırılan İzmit Şiir ve Edebiyat Evi’nde etkinlikler devam ediyor. İzmit Belediyesi ve İzmit Kent Konseyi (İKK) ortaklığında 24 Kasım Öğretmenler …
Sözlü Edebiyat, Türklerin henüz yazıyı kullanmadıkları dönemdeki edebiyattır. Bu dönem edebiyatı sözlü olarak üretilmiş ve kulaktan kulağa yayılarak varlığını sürdürmüştür. Bu dönemde edebiyatımızı Şamanizm, Maniheizm, Budizm gibi dinler etkilemiştir. İslamiyet öncesi Türk edebiyatı, M.Ö. 4000′li 3000′li yıllardan başlayarak Türklerin İslamiyeti kabul ettiği XI. yüzyıl ortalarına kadar sürer. Bu uzun dönemin KökTürkler’e ait yazılı anıtların ortaya …
ÖRNEK 1: Edebiyatımızda İsimler Sözlüğünden: Turgut UYAR Günümüz şairlerinden, 1927-22 Ağustos 1985, do. Ankara, ölm. İstanbul. Askerî Liseyi (1946), Askerî Memurlar Okulu’nu (1947) bitirdi. Posof, Terme ve Ankara’da subay olarak, ordudan ayrılınca da (1958) sivil görevlerde çalıştı, emekliye ayrılıp (1969) istanbul’a yerleşti. İlk şiiri Yedigün dergisinde (sayı 46, Haziran 1947) çıkmıştı. Kaynak dergisinin bir şiir …
ÖRNEK 1: Hacivat’ın Günlüğü’nden 27 Şubat Dolmuşta yanıma yaşlı bir kadın oturdu. Arkasından otomobile atlayan adam:– Manton yerlerde sürünüyor. – Ben kendim sürünüyorum, mantom sürünmesin mi? Ağzı kalabalık bir kadındı. Araba kazası geçirdiğini,ayaklarının bu yüzden sakat kaldığını çakçaka ile anlattı. Ben, Dil Kurumu durağına gelince dolmuştan nasıl çıkacağımı düşünüyordum. Kadın inmezse benim çıkmam çok zor …
Kelimeyi gerçek ve mecazi anlamda kullanmak. Bir sözcüğü hem gerçek hem de mecazi anlamda kullanma sanatıdır. Bir kelimenin benzetme amacı gütmeden gerçek veya mecazi anlamlar çağrıştıracak şekilde kullanılmasına kinaye denir. Metafordan kastedilen, metaforik anlamdır. Kinaye, karşıdaki kişiyi incitmeden, hafif ve zarif bir şekilde alay etmek için kullanılır. Deyim ve atasözlerimizde kinaye çok yaygındır. sarı tanbur,ne …
Anlamda incelik yaratmak için, bilinen bir gerçeği sanki bilmiyormuş gibi aktarmalıdır. Bilinen bir gerçeği sanki bilmiyormuşsunuz gibi fıkraya dayanarak anlatmaktır. Şairin çok iyi bildiği bir şeyi bilmiyormuş gibi yaparak anlam inceliği ya da şaka yaratması bilmeye çağrılır. – Su yandı mı, mermer neden bronz gibi görünüyor? / Taşın sert olduğunu çok geç anladım.-Gökyüzü başka bir …