Ezberleme, aynı şeyleri defalarca tekrarlayarak bilgi edinme girişimidir. Fakat tekrar azaldıkça edindiğimiz bilgiler unutulur. Bu nedenle, korumayı “güzelin ciddi arayışı” olarak tanımlayabiliriz. Çünkü ezberlediğimiz şeyleri kısa bir süre sonra unuturuz.
Öğrenciler çoğunlukla ezber çalışması yaparlar. Ezberlemesi gerektiğine inanan bir öğrenci, anlama görevini tamamen ortadan kaldırmış demektir. Tarih dersinde öğrenci birçok şeyi unutmamak için ezberlemeyi tercih eder. Ancak bu taktiği uygulayarak daha çabuk unutacağının farkında değildir. Olayları ezber yerine kronolojik sırayla inceler ve kendini o olaylara dahil etmeye çalışırsa, okuduğu şeyin aslında ezberden daha kalıcı olduğunu fark edecektir. Aslında ezberlemenin belleğe bilgi yüklenmesi olduğunu söyleyebiliriz. Hafızaya yüklemek, unutmadan hafızada tutmak, sınavda hafızada olanları sırayla yazmak uzun bir ezberleme süreci gerektirir. Bu bizim için zaman ve emek kaybından başka bir şey değil. Ayrıca ezberlediğimizde sınav esnasında içeriğinin karışma ihtimalini de göz ardı edemeyiz.
Sınavda bildiklerimizi karıştırmamak için daha önce çalıştığımız konuları anlamamız gerekiyor. Ama ezber yaparken kişi anlama görevini tamamen ortadan kaldırır. Ezberlediklerini karıştırma oranı bu yüzden çok yüksek. Günümüzde birçok öğrencinin sorunu, bildikleri her şeyi sınavda karıştırmalarıdır. Çevremizdeki pek çok öğrenciden “Heyecanımdan bildiğim her şeyi unuttum” diye duyuyoruz ama öğrenciler ezberledikleri için bilgilerinin karıştığının farkında değiller. Kafalarını karıştırdıkları sebep ne olursa olsun onları birbirine bağlamanın heyecan verici olduğunu düşünürler.
Koruma ayrıca insanları sorgulamanın avantajını da sınırlar. Ezber eden, ezberlediğini sorgulamadan kabul eder. Bu nedenle insanlar neyin doğru neyin yanlış olduğunun farkında değiller. Bu, insanları nerede ve ne yaptıklarından emin olamıyor. Ezberleyen insanlar açıklama yeteneklerini kaybederler. Bu, insanların olaylar hakkında yorum yapma ihtiyacı hissetmemesine neden olur.
Görünüşe göre korumanın birçok dezavantajı var. Ama kurtarmak ya da kurtarmamak bizim elimizde olan bir şey. Çoğu insan biriktirmeyi faydalı gördükleri için biriktirmeyi tercih eder. Ancak anlayarak öğrenmeye çalışırlarsa daha faydalı bulurlar.
katip:Betül Şahin
Diğer gönderilerimize göz at
[wpcin-random-posts]