Özel bir öğrenme güçlüğü olan disleksi, çocukta akranlarına göre dinleme, düşünme, anlama, kendini ifade etme, okuma, yazma veya matematik becerilerinde daha fazla güçlük çekme ve bu becerileri kullanmada güçlük çekme gibi belirtilerle ortaya çıkar. Herhangi bir zihinsel işlev bozukluğu 10-15, nörolojik kökenli bir öğrenme güçlüğüdür.
Pek çok çocuk okula yeni başladıklarında disleksi geliştirir. Okuma yazmayı yeni öğrenmeye başlayan çocuklar diğer arkadaşlarına göre daha yavaş öğrenirler ve bu çocuklar bile henüz öğretilebilecek zihinsel gelişimlerini tamamlamadıkları için hiç okuma yazma bilmeyebilirler. Matematiksel işlemleri anlamakta zorlanırlar, bozulmuş bilişsel işlevleri eğitim ve günlük yaşamlarındaki başarılarını azaltır. Bu tutumlar zekalarında herhangi bir gerileme olduğunu göstermez. Canlı örneklere bakacak olursak: Albert Einstein, Leonardo da Vinci, Tom Krause, Mickey Mouse gibi sanatçı ve bilim adamlarında disleksi gözlemlenmiştir.
Disleksi bir görme sorunu değildir. Okuma ve yazmadaki yavaşlık, ailelerin çocuğun görme sorunu olduğunu düşünmelerine neden olabilir. Yıllar önce bu konuda çalışmalar yapılmış ve disleksinin görmeyle değil, dil sistemiyle ilgili bir bozuklukla ilgisi olduğu doğrulanmıştır.
Öğrenme güçlüğü olan bu çocuklar okuma ve yazmada çok yavaş oldukları için sözlü sınavlarda ve çoktan seçmeli sınavlarda daha başarılıdırlar.
disleksi
Semptomlar neler?
Özel öğrenme güçlüğü yaşayan disleksik çocukların yaşadıkları sorunlar şu şekildedir:
Sıralayabiliriz:
Konuşmada geç kalabilirler ve kelimeleri yanlış anlayabilirler.
Kelime hazineleri sınırlıdır.
Kelimeleri karıştırırlar.
Uzun kelimeleri okumakta ve anlamakta güçlük çekerler.
Benzer harfleri, sayıları ve sembolleri birbirleriyle karıştırırlar. örnek; 3 ve E, b / p / g,
6/9,12/21 vb.
Okurken kelimeleri tersten söyler veya hece değiştirirler. Örneğin: ev / ve
Bilgi/beğeni (teşekkürler/tebrikler; beşiktaş/bekiştaş vb.)
Okurken benzer sesleri (f/v; m/n; b/m) karıştırırlar.
– Okurken kelimelerin sonlarını yanlış söyleyebilir, satır atlayabilirler.
Yavaş ve geç okurlar. Okuduklarını anlamakta zorlanırlar.
Bakmadan yazmakta zorlanıyorlar.
Bir şeye uzun süre dikkat edemezler. Konsantrasyonları hızla bozulur.
– mekan ve zaman karmaşası yaşarlar (dün-bugün, sağ-sol, dışarı çıkma vb.)
Yazıları okunaksız ve defterleri düzensizdir.
Noktalama ve büyük harf kullanımında hatalar yapın.
– Uygun bir küçük boyutta yazamazlar ve yazılarında genellikle aşağı kayan bir hata vardır.
içinde.
Özbakımları kötü. Sosyal becerilerde zorluk yaşarlar.
İp atlama ve çizim gibi zayıf koordinasyon becerileri.
Zaman, tarih ve saat gibi kavramları zorlukla öğrenirler.
Sayıları ve matematiksel sembolleri öğrenmekte güçlük çekerler veya karıştırırlar.
– Elleri unutmak ve herhangi bir işlem yapmadan sonucu yazmak gibi hatalar yapmanın yanı sıra.
Çarpım tabloları, kesirler, grafikler ve olasılık gibi matematiksel konuları öğrenmekte zorluk çekerler.
Disleksi nasıl tedavi edilir:
Akranlarının gerisinde bir başarı oranı gösteren özel öğrenme güçlüğü çeken çocukların içinde bulundukları durumun farkına varmaları onları psikolojik olarak etkilemektedir. Bu nedenle eğitimleri süresince eğitici psikoterapi almaları zorunludur. Aile desteği de çok önemli. Çocuğunu başarısızlığından dolayı üzecek sözler söylemek yerine harekete geçmesi ve onu cesaretlendirmek için ödüllendirmesi faydalı olacaktır. İlaç tedavisi olmayan disleksi tedavisinde sevgi, ilgi, affetme, okul, aile ve özel eğitim ile koordinasyonun büyük önem taşıdığına inanıyorum.
Disleksi ve özel eğitim:
Farklılık, dışlanma, başarısızlık ve yabancılaşma duygularını dışa vuran bu çocukların okuldan farklı olarak özel bir eğitim almaları gerekmektedir. Çünkü bu çocukları normal sınıf eğitimi müfredatıyla yetiştirmek mümkün değil.
Özel eğitim alacak çocuğa uygulanacak eğitim sürecinin aşamalarını inceleyecek olursak;
– Çocuğun zeka düzeyi testlerle ölçülür.
Yetenekleri belirlenir ve yetenekleri dağıtılır.
Görsel ve işitsel algı düzeyi ölçülür.
– İşitme, dokunma ve kinestetik algıyı geliştirmeye yönelik egzersizler verilir. Kinestetik algı: Vücudun farklı bölümleri tarafından alınan pozisyonların, hareketlerin varlığının, gerginliğin ve kas gevşemesinin algılanmasıdır.
– Dikkat, koordinasyon ve ardıllık becerilerini artırır.
– Dinleme, konuşma ve dil becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar yapılır.
Disleksik çocukların yetenekleri ve aile desteğinin önemi:
Öğrenme güçlüğü çeken çocuğunuzun aslında çok özel yetenekleri olabileceğini unutmayın. Sağ beyin fonksiyonları iyi gelişmiş olan disleksik çocukların çok zengin bir hayal gücü vardır. Özel ilgileri olan bu çocuklar farklı düşünme, yaratıcılık, sanata ve bilime yatkınlık gibi özelliklere sahiptirler. Özellikle ailelerin bu durumu göz ardı etmemeleri ve çocuklarının bu özelliklerin ön plana çıkması için gerekli eğitimi almalarını sağlamaları gerekmektedir. İlaçsız disleksi. Çocuğun yaşadığı kaygı, stres, depresyon, özgüven eksikliği, sosyal baskı psikolojik rahatsızlıklara neden olabilir. Bu durumda ilaç tedavisi uygulanabilir.
Disleksinin çocuklarınız için bu tür sorunlara neden olmasını istemiyorsanız;
– onları azarlamayın, başarısızlıkları için cezalandırın,
– diğer arkadaşların başarısına kıyasla,
Sosyal aktivitelerinde zaafları tehlikeye atan yüze vurma gibi davranışlardan kaçınılmalıdır.
Özellikle ilköğretim döneminde çocuklarınızın başarısızlığını tembellik, yapamayacakları davranışları ise yetersizlik olarak görmemelisiniz. Bu, çocuğunuzun disleksik olup olmadığını anlamanızı sağlayacaktır. Her türlü bozuklukta ve davranış bozukluğunda olduğu gibi dislekside de erken teşhis büyük önem taşımaktadır.
yazar:İda Şahan
Diğer gönderilerimize göz at
[wpcin-random-posts]