Verimliliğe karşı durgunluk, Erik Erikson’un psikososyal gelişim teorisinin sekiz aşamasının yedincisidir. Bu aşama, yetişkinliğin ortalarında, yaklaşık 40-65 yaşları arasında gerçekleşir. Sekizinci ve son aşama, umutsuzluğa karşı dürüstlüktür. Bu süre zarfında yetişkinler, çocukları üzerinde yıllarca etkisi olacak etkiler yaratmaya veya beslemeye çalışır. Bunu genellikle çocuk yetiştirerek veya başkalarının yararına olan olumlu değişikliklere katkıda bulunarak yaparlar. Topluma katkıda bulunan ve gelecek nesillere fayda sağlayan bir şeyler yapmak, üretkenlik ve durgunluğun gelişim aşamasında önemli bir ihtiyaçtır. Üretkenlik, başkalarını önemseyerek ve dünyayı daha iyi bir yer haline getiren şeyler yaratarak ve yaparak dünyada iz bırakmak anlamına gelir.
Durgunluk, katkıda bulunmanın bir yolunu bulamamak demektir. Bu bireyler, topluluklarından ve bir bütün olarak toplumdan kopuk veya bağlantısız hissedebilirler. Bu noktada başarılı olanlar, evlerinde ve toplumlarında dünyaya aktif olarak katkıda bulunduklarını hissederler. Bu beceriye sahip olmayanlar, dünyada kendilerini verimsiz ve istenmeyen hissederler.
İçindekiler
Verimlilik ve durgunluk özellikleri
Verimliliğin temel özelliklerinden bazıları başkalarına bağlılık, aile ile ilişkiler geliştirmek, başkalarına rehberlik etmek ve gelecek nesillere katkıda bulunmaktır. Bu tür durumlar genellikle çocuk doğurma ve yetiştirme sürecinde ortaya çıkar. Benmerkezci olmak, başkalarını umursamamak, üretkenliği umursamamak, kişisel gelişim için çabalamamak ve çıkarlarını her şeyin üstünde tutmak tembellerin özelliklerinden bazılarıdır. Bu aşamada dikkat edilmesi gereken bir şey, yaşam olaylarının, yaşamın erken ve geç aşamalarında olduğundan daha az yaşa özgü olma eğiliminde olmasıdır. Evlilik, istihdam ve çocuk yetiştirme gibi bu aşamaya katkıda bulunan önemli olaylar, oldukça geniş bir orta yetişkinlik döneminde meydana gelebilir.
Hayatın bu noktasında, bazı insanlar genellikle orta yaş krizi olarak adlandırılan şeyi yaşayabilir. İnsanlar başarılarını yeniden düşünebilir, gelecekteki yolları hakkında düşünebilir ve bundan pişmanlık duyabilir. Bazı durumlarda bu, okula gitmek, kariyer yapmak veya çocuk sahibi olmak gibi kaçırılan fırsatlardan pişmanlık duymayı içerebilir. Bazı durumlarda, insanlar bu krizi hayatlarında daha fazla tatmin sağlayacak ayarlamalar yapmak için bir fırsat olarak kullanabilirler. İnsanların pişmanlık duygularını refahlarını etkiliyor olarak yorumlama biçimlerine dikkat etmek önemlidir. Hata yaptıklarını düşünenler zamanlarını boşa harcıyorlar ve değişiklik yapacak zamanları olmadığında acı hissedebilirler. Ayrıca, hayatın bu noktasında tembellik duygularına karşı üretken hissetme duygularını etkileyebilecek birçok faktör vardır. Başkalarıyla olumlu ilişkileri olan, sağlıklı ve yaşamları üzerinde kontrol sahibi olan insanlar kendilerini daha üretken ve tatmin olmuş hissederler. Sağlığı kötü olan, kötü ilişkileri olan ve kendi kaderlerini kontrol edememe duygusuna sahip olanların durgunluk duyguları yaşama olasılığı daha yüksektir.
Verimlilik artışı ve durgunluk
2003’te yayınlanan araştırma, üretkenlik ve durgunluk aşamasının birincil çatışmalarının daha ayrıntılı olarak detaylandırılmasını önerdi. Bu detay aşağıdaki gibidir:
• Kapsayıcılık ve münhasırlık: Bu kriz, bireyin bakım faaliyetlerinin bir parçası olarak yaşamlarına neyi ve kimi dahil etmek istediğine odaklanır. Bu aşama, erken çocukluktaki güvene karşı güvensizliği yansıtır.
• Gurur ve Utanç: Durağanlığa karşı üretkenliğin bu yönü, yetişkinlerin aileleri ve çocuklarından duydukları gurur duygusuna odaklanır. Pek çok yönden, erken çocukluk dönemindeki utanç ve şüphe aşamasına karşı özerkliği yansıtır.
• Sorumluluk ve Kararsızlık: Bu aşamada odak noktası, kişinin yaşamı ve seçimleri için sorumluluk alıp almadığıdır. Çocukluklarında girdikleri bir girişim karşısında hissettikleri suçluluk sürecini yansıtır.
• Üretkenlik ve verimsizlik: İş, yetişkinlikte önemli bir rol oynar, bu nedenle bireyin işinde gurur ve başarı duygusunun üretkenlik duygusuna yol açması şaşırtıcı değildir. Bu aşama, endüstriye karşı çocukluktaki aşağılık aşamasını yansıtır.
• Ebeveynlik ve kendi kendine odaklanma: Yetişkinliğin bu yönü, gelecek nesillere ulaşmaya ve onlara katkıda bulunmaya odaklanır. Bu, ebeveynlik yoluyla olabilir, ancak yavru üreten tüm insanlar mutlaka destekleyici hale gelmez. Ebeveynler ve çocuk olmayanlar hala bir sonraki nesle anlamlı şekillerde veremiyorlar. Verimliliğe karşı durgunluk aşamasının bu kısmı, ergenliğin kafa karışıklığı aşamasına karşı önceki kimliğin birçok yönünü yansıtır.
• Dürüstlüğe Karşı Reddetme: Üretken aşamalar sona ererken ve insanlar yaşamın son aşamasına yaklaşırken anlam bulmak giderek daha önemli bir rol oynamaktadır. Kendini tanıma yoluyla kendini anlama, üretkenlik sürecinin durgunluğuna karşı koymada önemli bir rol oynar.
Psikososyal gelişimde bütünlük ve umutsuzluk
Dürüstlüğe Karşı Umutsuzluk, Erik Erikson’un aşamalı psikososyal gelişim teorisinin sekizinci ve son aşamasıdır. Bu aşama 65 yaşında başlar ve ölümle son bulur. Günümüzün danışmanları, hemşireleri ve psikologları, yaşlı bir kişiye bakarken Erickson’un adımlarını uyguluyor. Erikson’un teorisi, insanların yaşamları boyunca büyüdükçe ve değiştikçe sekiz farklı gelişim aşamasından geçtiğini öne sürüyor. Pek çok gelişim kuramı tamamen çocukluk olaylarına odaklanma eğilimindeyken, Erikson yaşam boyu gelişime bakan birkaç kuramcıdan biridir. Ayrıca yaşlanma sürecini insan gelişiminin bir parçası olarak gören ilk kişilerden biriydi.
Tüm psikososyal gelişim sürecinde insanlar, gelişimlerinde bir dönüm noktası olabilecek bir krizle karşı karşıya kalırlar. Başarılı kriz çözümü, genel psikolojik iyi oluşa katkıda bulunan psikolojik bir erdemin gelişmesine yol açar. Dürüstlüğe Karşı Umutsuzluk aşamasında, birincil çatışma, bireyin anlamlı ve tatmin edici bir hayat yaşayıp yaşamadığı sorusuna odaklanır.
Samimiyet ve umutsuzluk
Mükemmeliyetçilik ve umutsuzluk aşaması, yaşlılığın yetişkin ölümlülüğü sorununu çözmeye başlamasıyla başlar. Bu aşamanın başlangıcı genellikle emeklilik, eş kaybı, arkadaş ve tanıdık kaybı, ölümcül bir hastalıkla karşılaşma ve yaşamdaki diğer önemli rol değişiklikleri gibi yaşam olayları tarafından tetiklenir. Samimiyet ve umutsuzluk aşamasında, insanlar yaşadıkları hayata geri dönerler ve ya iyi yaşadıkları hayattan tatmin duygusuyla ya da yanlış bir hayattan pişmanlık ve umutsuzluk duygusuyla uzaklaşırlar.
Bu aşamada krizin başarılı bir şekilde çözülmesi, Erickson’un ego bütünleşmesi dediği şeyin gelişmesine yol açar. İnsanlar hayatlarına bir tatmin duygusuyla bakabilir ve hayatın sonunu bir bilgelik duygusuyla ve pişmanlık duymadan karşılayabilirler. Erickson, bu bilgeliği, ölüm karşısında bile, yaşamın kendisi için bilinçli ve bağımsız bir endişe olarak tanımladı. Başarılarından gurur duyanlar kendilerini yalnız hissederler. bu; Sürece baktığında, başarının üstesinden geldiğini, sadece birkaç pişmanlık duyduğunu ve genel bir tatmin duygusu yaşadığını gösterir. Bu kişiler ölümle karşı karşıya kaldıklarında bile bilgelik kazanırlar. Bu aşamada başarısız olanlar, hayatlarının boşa gittiğini düşünür ve büyük bir pişmanlık duyarlar. Ayrıca birey acı ve çaresizlik duygularıyla baş başa bırakılmaktadır. Erikson’un teorisine göre, bireyler kendilerini her zaman mükemmel ya da umutsuz hissetmezler. Bunun yerine, çoğu sağlıklı birey hayatlarını anlamlandırmaya başlarken her biri arasında bir denge yaşar.
kaynak:
ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5398200/
Dersler. lumenlearning.com/teachereducationx92x1/chapter/eriksons-stages-of-psychosocial-development/
yazar: Özlem Güvenç Ağaoğlu
Diğer gönderilerimize göz at
[wpcin-random-posts]