Zorluk, hayatın doğal döngüsünün bir parçasıdır ve çok az insan olumsuz koşullar olmadan rahat bir şekilde yaşar. Yaşanan sıkıntı deneyimi, insan deneyiminde evrenseldir; Ancak bu deneyimlerin bireyler ve aileler üzerindeki etkisi oldukça çeşitlidir. Zorluk genellikle normatif işleyişi bozma ve istenmeyen yaşam sonuçları üretme potansiyeline sahip deneyimler olarak tanımlanmıştır. Başka bir deyişle, sağlıklı bir yaşam yolunu sürdürme yeteneği, bireyler denge ve güvenlik duygusunu sürdürme becerilerine müdahale eden durumlarla karşılaştıklarında etkilenebilir.
Çatışma, birey ve aile düzeyinde ve birçok çevresel bağlamda ortaya çıkabilir. Bireysel düzeyde, çocuklar istismar veya ihmal, akıl hastalığı, engellilik, zorbalık ve evsizlik gibi olumsuz olayları doğrudan yaşarlar. Aile düzeyinde, zorluklar aile istikrarsızlığı/boşanma, aile anlaşmazlıkları, güvensizlik, madde kullanımı ve ebeveyn tutuklaması şeklinde olabilir. Bağlamsal bir düzeyde, çocukluk çağı sıkıntıları genellikle dezavantajlı sosyoekonomik durum, zayıf okul sistemleri, şiddet içeren mahalleler ve bunun sonucunda sağlık gidişatını olumsuz etkileyebilecek kaynak eksikliği ile ilişkilendirilir.
Pek çok kaynağa ve değişen yoğunluk ve süre düzeylerine sahip olabileceğinden, can sıkıntısı kavramını formüle etmek kolay değildir. Olumsuz yaşam olayları yaşayan bireylerin daha kötü sağlık sonuçları, düşük yaşam kalitesi ve psikolojik, duygusal ve fiziksel etkiler için artan risk faktörleri yaşaması muhtemeldir. Zorluklar karşısında iş hayatında kalabilmek için bireyler ve aileler stresle başa çıkmak ve stresi yönetmek için tüm kaynaklarını kullanmalıdır.
Can sıkıntısı genellikle travma ile birbirinin yerine kullanılır; Ancak, önemli bir ayrım vardır, çünkü tüm olumsuz durumlar travmatik deneyimlere yol açmaz. Ayrıca, dirençliliği harekete geçirmeye yönelik bazı girişimler, TSSB gibi patolojinin yokluğunu önemli bir faktör olarak tanımlamıştır. Ancak bu, birden fazla yüzleşme düzeyinden uzaklaştırır ve kavramı ikili bir doğaya indirger. Bununla birlikte, hem travma hem de sıkıntı, sağlık ve sosyal sonuçları olumsuz etkileme ve kalıcı etkilere sahip olma potansiyeline sahiptir.
Bebekler doğumdan itibaren zorluklar yaşayabilir ve bazıları anne karnında tartışabilir. Ulusal Çocuk Sağlığı Araştırması, bu deneyimin ömür boyu süreceğini tahmin ediyor; 18 yaşın altındaki çocukların yüzde 46’sı yan etki bildiriyor ve yüzde 11’i üç veya daha fazla olumsuz olay yaşıyor. Bazı olumsuz olaylar diğerlerinden daha yaygındır, 4 çocuktan 1’i dezavantajlı bir sosyoekonomik duruma sahiptir ve çocukların yüzde 25’i bir ebeveynin ayrılığını veya boşanmasını yaşamıştır. Bu rakamlar önemli olmakla birlikte, bir bireyin yaşamda olumsuz bir durum yaşama olasılığı yaşla birlikte katlanarak artmaktadır.
Olumsuz yaşam durumları ile olumsuz sağlık sonuçları arasında bir bağlantı olmasına rağmen, zorluk yaşayan tüm bireylerin uzun vadeli olumsuz etkileri olmaz. Araştırma, zorluklar karşısında optimumdan daha az sonuca katkıda bulunan bağlamsal ve sosyal faktörleri ve ayrıca bazı bireylerin zorlukları diğerlerinden daha etkili bir şekilde yönetmesine izin veren özellikleri belirlemeye çalıştı. Zorluğun etkileri uzun süreli olabilir ve yoğun ve uzun süreli stres tepkilerini içerebilir, bu da aracı faktörlerin tespitini kritik hale getirir. Doğru koşullar altında, zorluklar gelecekte dayanıklılığın artmasına yol açabilir; Esneklik, olumsuz yaşam olayları karşısında uyum sağlama ve uyum sağlama yeteneği olarak tanımlanır.
Direnç üzerine ufuk açıcı bir yazar olan Luther, dayanıklılığın gelişiminin, olumsuz bir yaşam olayının varlığından ve bunun sonucunda ortaya çıkan fonksiyonel adaptasyondan kaynaklandığını savunuyor. Direnç mutlaka doğuştan gelen bir nitelik değildir, daha çok yaşam bağlamları ile koruyucu ve psikososyal faktörler arasındaki etkileşimin sonucudur. Esneklik olası bir sonuç olsa da, zorluklar genellikle ebeveynlerin yeterlilik duygusunu baltalar ve daha az etkili ebeveynliğe yol açar.
Ebeveynlik rolündeki çatışmalar
Çocuklar için zorluklar ve sonuçlarla ilgili literatürün çoğu, olumsuz durumlarda gelişmeye en iyi hangi ortamların katkıda bulunduğu ve çocukların strese dayanıklılık ve dayanıklılık oluşturmak için neye ihtiyaç duyduğu hakkında zengin bir bilgi yaratarak ebeveynliğe odaklanır. Olumsuz olayların uzun vadeli etkisinin nedeni olarak, sıkıntı karşısında kötü ebeveynlik uygulamaları vurgulanmış, böylece ebeveynlik davranışlarını engellemiş ve ebeveynlerin kendi deneyimlerini göz ardı etmiştir. Ayrıca Herbers, Cutuli, Supkoff, Narayan ve Masten, ebeveyn-çocuk davranışlarını uyumsuz olarak yorumlamamanın önemli olduğuna dikkat çekiyor, çünkü bozukluk stres zamanlarında ortaya çıkıyor ve bir yeniden yapılanma sürecini yansıtıyor.
Çocukluk travması yaşamak, çocuklarıyla bağ kurmayı zorlaştırabilir ve yetiştirilirken tutarlı bir pozitif ebeveynlik deneyimi yaşamamış ebeveynler, çocuklarıyla ilişkilerinde sıcaklık ve bağlılık yaratmakta güçlük çekebilirler. Bu aynı zamanda ebeveyn-çocuk dinamiğinde ortaya çıkan zorlukların üstesinden gelmek için ebeveynlik etkinliği algılarını ve baş etme stratejilerini de etkileyebilir. Çocuklarda dayanıklılığın ve uyum yeteneğinin gelişimine katkıda bulunan ebeveynlik davranışları türlerinin bilgisine katkılarına rağmen, ebeveyn bağlamları ve deneyimleri, sonuçları etkilemede kritik bir bileşen olarak genellikle göz ardı edilir.
Zorbalık yoluyla çocuklarına zarar veren anne babaların tepkilerini inceleyen bir çalışmada, anne babaların olaya karşı duygusal tepkilerini etkiliyor. Aynı zamanda, suçluluk duygusunun, kaçınma ve üzüntü gibi daha nahoş tepkilere yol açarak, uyumsal başa çıkma tepkilerine katkıda bulunduğu, uyumsal başa çıkma tepkilerinin seviyesiyle de ilişkilidir. Ayrıca, algılanan zorluk düzeyi, ebeveynlerin öz yeterliliği ile ilişkilidir; daha yüksek mağduriyet seviyeleri, daha az uyumlu başa çıkma stratejilerine yol açar ve ebeveynlerin öz yeterliliğini baltalar.
Ebeveynlik kaynaklarının, yani fiziksel, sosyal ve psikolojik kaynakların ve etkileyen bağlamsal faktörlerin araştırılması, ebeveynlik davranışlarının ve stres tepkilerinin potansiyel belirleyicilerinin kapsamlı bir resmini sunar. Ebeveyn/çocuk ilişkileri, herhangi bir zamanda onlara sunulan çevre ve kaynaklar bağlamında mevcuttur. Bielski’nin çevresel modeli, ebeveynliği etkileyen çok sayıda psikososyal faktörü anlamanın önemini belirledi. Bu model, ebeveynliğin sağlıklı çocuk gelişimi üzerindeki etkisini tanır ve ebeveynlerin psikolojik kaynakları, çocuk özellikleri ve çevre gibi bağlamsal faktörler dahil olmak üzere ebeveynlik davranışının üç tür belirleyicisini tanımlar.
Can sıkıntısı genellikle bireylerin sahip olduğu psikososyal kaynakları tüketir ve kümülatif veya eşzamanlı olumsuz olaylar yaşayan ebeveynler, ebeveynlik stresini yönetmek için daha az sosyal desteğe ve kaynağa sahip olur. Ebeveynlik rolündeki stres, ebeveynlik becerilerini bozabilecek ve ebeveynlerin hayal kırıklığı ve stres düzeylerini artırabilecek engeller yaratır. Psikososyal faktörlerin ve bu faktörlerin, olumsuz yaşam koşulları olan ebeveynlerin ebeveynlik davranışlarına nasıl katkıda bulunduğunun araştırılmasına ihtiyaç vardır.
Araştırma, olumsuz çocukluk deneyimlerini gelişim boyunca potansiyel sağlık ve psikolojik sorunlarla ilişkilendirmiştir ve dikkate alınması gereken kritik bir faktör, olumsuz yaşam olaylarının ebeveynleri etkileme ve ebeveyn-çocuk ilişkisinin dinamiğini değiştirme şeklidir. Örneğin, çocukluk çağı hastalığı, özellikle belirsiz bir seyir gösteren, ebeveyn stresi ile ilişkilendirilmiştir, bu da ebeveynlerin çocuklarının kırılganlığına ilişkin algılarını artırır.
Bu savunmasızlık algısı, bir çocuğun bağımsızlık geliştirme şansını azaltan aşırı koruyucu ebeveyn davranışlarının varlığına yol açabilir. Davranış sorunları veya gelişimsel yetersizlikleri olan çocukların yetiştirilmesi, artan ebeveyn stresi ile ilişkilendirilmiştir, bu da duygusal düzensizlik ile ebeveyn deneyimlerine katkıda bulunabilir. Ebeveyn baskısı, çocuklarının davranışlarına aşırı tepki verme, çocuğun ihtiyaçlarına daha az duyarlı olma, daha az etkili başa çıkma stratejileri kullanma ve çocukları için destek kaynakları arama becerilerini azaltarak, ebeveynlerin çocuklarının davranışlarına etkili bir şekilde yanıt verme olasılığını azaltabilir. (Bu da çocuklarda risk faktörlerini artırır.)
Olumsuz olayların ebeveynlik uygulamaları üzerindeki etkisi, çocuklar ve aileleri için başarılı sonuçların önemli ve gözden kaçan bir bileşenidir. Glazer ve meslektaşları, eş kaybından sonra ebeveynliği araştırdılar ve ebeveynlerin bu zorluk karşısında sadece ebeveynlik becerilerini sorgulamakla kalmayıp, aynı zamanda kendi etkili ebeveynlik becerileri konusunda başkalarının yaşadıkları damgalamayı da fark ettiklerini keşfettiler. Bu ebeveynler becerilerini ebeveynlerine sorgulamakla kalmadılar, aynı zamanda yas tepkisi olan bir çocuk yetiştirme konusunda kendilerine güvenmediklerini de ifade ettiler. Araştırmalar, ebeveyn tepkilerinin, özellikle olumsuz tepkilerin, çocuğun yaşadığı sıkıntı düzeyiyle ilişkili olduğunu göstermektedir. Ebeveynin strese verdiği tepkiler bir çocuğun strese tepki verme riskini artırabiliyorsa, ebeveyn deneyimlerine dikkat etmek stres tepkilerine aracılık etme şansını artırır.
Ebeveynlik davranışları ve uygulamaları, zorluktan bağımsız olarak bireyler arasında farklılık gösterir ve tüm ebeveynlerin yetkin ebeveynliği desteklemek için aynı kaynaklara erişimi yoktur. Olumsuz durumlarda kullanmak için psikolojik, sosyal ve bağlamsal kaynaklardan yoksun olan ebeveynler, bu durumları etkili bir şekilde yönetemeyebilir ve ebeveynlik rollerinin yükümlülüklerini yerine getirme konusunda artan bir baskı yaşayabilir. Ebeveynler genellikle kendilerini çelişkili, karşılıklı olarak talepkar rollerde bulurlar ve hangi talebin önce katılması gerektiği ve rekabet halindeki talepler arasında nasıl seçim yapılacağı konusunda baskı yaratırlar. Örneğin, araştırmalar, ciddi sosyal ve ekonomik zorluklar yaşamanın, bir annenin kişisel sıkıntıya yol açabilecek hassas çocuk yetiştirme uygulamalarına katılma becerisini kısıtlama potansiyeline sahip olduğunu bulmuştur.
Olumsuz stresörler ve yaşam durumları, performansı engelleyebilen ve olumsuz sonuçlara karşı savunmasızlığı artırabilen yoğun psikolojik ve fizyolojik talepler yaratır. Bir ebeveynin kaynakları düzensizlik talepleri ve stres tepkileri yoluyla vergilendirildiğinde, çatışma ebeveyn/çocuk ilişkisinde karışıklığa yol açabilir. Çatışma, ebeveynlerin çocuklarına nasıl etkili bir şekilde yanıt verecekleri konusunda güven kaybı ve belirsizlik hissettikleri durumlar yaratabilir. Bu korku, endişe, kendinden şüphe duyma, yetersizlik duyguları vb. olabilir. şeklinde olabilir. Stresli yaşam koşullarında ebeveynlik taleplerini dengeleme yeteneği, zorluklarla ilişkili potansiyel olumsuz sonuçlara aracılık edebilir ve yeterlilik duygularını artırabilir.
kaynak:
https://www.focusonthefamily.com/parenting/major-challenges-of-parenting/
http://www.child-encyclopedia.com/parenting-skills/according-experts/parents-attitudes-and-beliefs-their-impact-childrens-development
yazar: Özlem Güvenç Ağaoğlu
Diğer gönderilerimize göz at
[wpcin-random-posts]
İlk Yorumu Siz Yapın