Bir gazete makalesi yazmak.
– Bir oyunu organize etmek, planlamak ve yaratmak.
Bir metnin veya mektubun ana hatlarını yazın.
Herhangi bir şey için bir sınıflandırma şeması geliştirin, kategorileri açıklayın ve doğruluğunu savunun.
– “…” olsaydın, bu ne olurdu? “…” varsa ne yapmalıyım? “…” olsaydı ne farklı olabilirdi? türündeki soruları yanıtlayın.
Bir oyun yazmak.
İki eserin karşılaştırılması (bir resim, bir müzik parçası, bir oyun).
Bir editöre çevre sorunları hakkında bir mektup yazın.
Tanıdığınız birinin biyografisini yazın.
– Grafiği bir stilden diğerine dönüştürün.
– Tüketici tercihlerini oylayın, sonuçları grafiksel olarak ifade edin ve sonuçları tartışın.
– Bölgelere yönelik turist tanıtım broşürü hazırlanması.
Göçmenlik konusunu ele alan şiirlerin bestelenmesi ve incelenmesi
– Mevlana’da evrensel sevgi ve itibar anlayışı
Romanı okurken karakterleri karşılaştırmak
– Bestelenmiş beş şiirin analizi (anlam ve biçim açısından)
– Atatürk’ün hayatını şiir ve resimlerle anlatan bir albüm oluşturma (kronolojik görünüm)
atatürk’ün dil ve edebiyat hakkındaki görüşleri
– Ahmet Hamdi Tanpınar ve Evliya Çelebi’de beş şehrin tartışılması, ortak ve farklı yönlerin belirlenmesi
– Nasreddin Hac şakalarından mesajlar
– İstanbul’da Yahya Kamal Bayatlı ve Tevfik Fikret
Güncel edebiyat dergilerinin tanıtımı
– Barış Manko’nun sözleriyle eğitim unsurları
– Şiirlerin çizimi
– Ankara şiirlerinin derlenmesi ve analizi
İstanbul şiirlerinin derlenmesi ve tahlili
Bitkisel motiflerle ilgili şiirlerin derlenmesi ve çözümlenmesi
– Herhangi bir şair veya yazarla söyleşi (grup çalışması)
– Afişlerdeki yazım hatalarının tespiti
– Popüler şarkılarımızın hikayeleri
– Şiirleri yeniden anlatmak
Şiir antolojileri yazmak
– Metindeki kelime türlerini inceleyin
Yabancı kelimeleri algılama ve çevredeki tabelalarda fotoğraflama
Medyadaki dilsel hataların tespiti
Günlük dilde ifade bozukluklarının tespiti
– Şair veya yazarın biyografisini hazırlamak
“Medyada Edebiyat” arşivinin hazırlanması
Yılın kitaplarının yayınlanması
Romanı okuyarak özeti görüntüleyin.
– Hikaye türündeki bir makaleyi okuyun ve öğelerine göre önizleyin.
– Herhangi bir önemli günde törende okunmak üzere “Bugünün Anlamı ve Önemi” yazılması.
Yazım kurallarının önemini anlayın ve gösterin.
Hikaye yazımı düzenleme.
Noktalama işaretlerini gösterin ve kullanın.
İlgilendiğiniz bir yazarı, şairi veya önemli bir kişiyi tanıtın.
– Şiir kitabı yapmak ve sınıf arkadaşlarına tanıtmak.
– Okuduğu bir hikaye veya nottan sözleşmenin ve çözümün bölümlerini gösterme.
– Ücretleri toplamak ve bunları sınıfa veya okul konseyine sunmak.
şiir yazmayın
Seçilen bir konuda teknolojiyi kullanarak sunum yapın.
Herhangi bir görsel materyali sınıf arkadaşlarınıza sunun.
– Masallarda öne çıkan çeşitli unsurlar vardır. Bezelye, susam vb. Herhangi bir peri masalını inceleyin, istediğiniz ilginç unsurları bulun ve sebepler arayın.
– Okuduğu kitaplardan oluşan bir kitaplık oluşturun ve görüntüleyin
– Düzenli takip (dergi, gazete) ve iyi makaleler toplamak.
– Yaşına ve düzeyine uygun sanatsal ve bilimsel etkinliklere katılır, bunları izler, bunlarla ilgili duygu ve düşüncelerini ifade eder.
Sesli kitaplar, CD’ler ve filmler gibi kaynaklardan kişisel bir arşiv oluşturun.
– Bir atasözü, atasözü ve terim severleri açıklayın.
İlginç bir anınızı sözlü veya yazılı olarak ifade edin.
– Seçilen fotoğrafa göre bir hikaye oluşturun.
– Günlük yazma ve tanıtım.
Yazarlık yarışmalarına katılın ve bunları toplayın.
– Seçilen gramer konusunun aranması ve bölümde açıklanması.
– Atatürk’ün bilinmeyen yönlerini araştırmak.
Atatürk anılarının derlenmesi.
– Atatürk’ün sanata ve bilime verdiği önem konusundaki duygu ve düşüncelerini paylaştı.
Harf türlerini açıklayınız ve her biri için örnekler yazınız.
– İstediğiniz konuda bir oyun oluşturun.
Bir metin türünü, bununla ilgili bilgileri açıklayın ve bir örnek yazın.
– Ülkemizin ve dünyamızın en önemli sorunu olarak gördüğü durumu ve çözümünü anlatır.
– Sınıfta herhangi bir teatral metinden bir monolog canlandırın.
– Sevdiği bir şiiri ya da şiirleri sınıfta okumak.
– Konularına göre şiir türlerini araştırmak ve bunlara uygun şiirleri derlemek.
– Özgeçmiş ve otobiyografi kavramlarının tanıtılması ve örnek yazım.
-İstiklal marşını ezberleme, ara.
Atatürk’ün gençlere hitabını ezberlemek, güzelce okumak ve anlatmak.
– Bölgenizdeki veya çevrenizdeki bir sorunu tespit etmek, çözüm aramak, çözümü ve sonuçlarını açıklamak.
Seçilen şiirleri nesre çevirmek.
– Seçtiği kişi için fiziksel ve ruhsal bir imaj hazırlamak.
Şiiri biçimsel özelliklerine göre inceler.
Tanıdığınız ilginç bir kişiye ve onu neden ilginç bulduğunuzu anlatın.
Seyahat edip de gördüğünüz bir yere girmeyin.
Yakın çevreyi gözlemleyerek bir hikaye yazın.
– Tiyatro terimlerini ve türlerini araştırır.
Sözcüğün kullanıldığı cümleye göre tür değiştirebileceğini belirten cümleler kurma.
Diğer gönderilerimize göz at
[wpcin-random-posts]
İlk Yorumu Siz Yapın