2015’ten bu yana, küçük çocuklar arasında ekran kullanımı önemli ölçüde arttı. Ayrıca bu artış özellikle COVID-19 karantinasından bu yana daha da belirgin hale geldi. Bu eğilimi kabul eden Londra’daki Birbeck Üniversitesi’nden araştırmacılar, ekran kullanımının küçük çocukların beyin gelişimi üzerindeki etkisini ortaya çıkarmak için araştırmalar yürütüyorlar. Peki çocuklarda telefon veya tablet ekranı kullanımı göründüğü kadar zararlı mı? Bilinenin aksine faydaları olsaydı…
Çocuklarda ekran kullanımı ve ebeveyn kaygıları
Araştırmacılar, çok sayıda ekran kullanan küçük çocukların, daha az ekran kullanan küçük çocuklara göre, ekran önünde bir görevi tamamlamaya çalışırken dikkat dağıtıcı şeylerden kaçınmakta daha fazla zorlandıklarını bulmuşlardır. Ancak ekran karşısında daha fazla zaman geçiren çocukların tabletteki gösterişli nesneleri tanımada daha hızlı reaksiyon sürelerine sahip oldukları belirlenmiştir.
Araştırmacı Dr. Anna Portekiz’e göre dokunmatik ekranlı taşınabilir medya, aile yaşamının ayrılmaz bir parçasıdır. Ancak ailelerin bu konuda herhangi bir korku ya da aldatma yaşayabileceklerini destekleyecek hiçbir ampirik kanıt bulunmamakla birlikte, ebeveynler bu konuda oldukça endişelidir. Bu nedenle araştırmacılar, dokunmatik ekran kullanımı ile erken yaşta bilişsel gelişim arasındaki ilişkiyi araştırmak için bir çalışma yürütmeye karar verdiler.
Çocuklarda ekran kullanımı ile ilgili araştırmalar ve sonuçları
Nature Scientific Reports dergisinde yayınlanan çalışmada, dokunmatik ekran kullanımının çocukların beyin gelişimi üzerindeki etkisini değerlendirmek için 12 ay ile 3,5 yaş arasındaki 40 çocuk izlendi. Bu araştırmaya katılan çocukların ebeveynleri, çocukların dokunmatik ekran başında geçirdikleri süreyi bildirmiş ve çocuklar, ekran başında geçirdikleri süreye göre çok kullananlar ve az kullananlar olarak sınıflandırılmıştır.
Üç araştırma çalışmasının her birinde (12 ay, 18 ay ve 3,5 yaş) çocuklara bilgisayar ekranında resimler gösterildi ve ekrandaki uyaranlara tepki olarak göz hareketleri izlendi. Araştırmacılar, çocukların baktıklarının hızına ve sıklığına bağlı olarak, bir çocuğun uyaranlara otomatik olarak mı yoksa gönüllü olarak mı tepki verdiğini belirledi. Ayrıca çocukların dış etkenlere mi yoksa iç etkenlere mi tepki verdiklerini de izlediler.
Sonuçlar, üst düzey dokunmatik ekranlar kullanan çocukların dikkat dağıtıcı uyaranlara daha hızlı yanıt verme reflekslerine sahip olduğunu gösterdi. Ancak, gönüllü olarak nereye ve neye baktıklarına dair daha az kontrole sahiplerdi. Kısacası dokunmatik ekran kullanımının uyarılma ve dikkat dağınıklığına neden olduğu söylenemez çünkü belirli dikkat özelliklerine sahip çocuklar dokunmatik ekranlara daha fazla ilgi duyabilirler.
Bu arama sonuçları ne anlama geliyor?
Sonuçlar, dokunmatik ekran kullanan küçük çocukların dikkatlerinin daha az kullananlara göre daha fazla dağıldığını gösteriyor. Ancak araştırmacılar, ebeveynlerin bu sonuçlar hakkında endişelenmelerine gerek olmadığına dikkat çekiyor. Çalışma, dokunmatik ekranların doğrudan dikkat dağıtmaya neden olduğunu göstermediği için, yalnızca yoğun saatlerde dokunmatik ekran kullanımı ile dikkat dağıtma arasında bir tür ilişki olduğunu gösteriyor.
Dikkat dağıtma tespiti neden göründüğü kadar kötü değil?
Pek çok kişi dikkati dağılmış bir çocuğu şu şekilde tanımlar: Bir göreve odaklanamayan ve ilginç bir uyaranla dikkati kolayca dağılan bir çocuk. Bu, çocukları okul çalışmalarına odaklamaya çalışırken veya bir çocuğu ayakkabılarını giyecek kadar genç tutmaya çalışırken zor gibi görünse de, o kadar da kötü değil.
Bunu kötü bir şey olarak görmemenin arkasındaki temel fikir şudur: Etrafımızdaki yaşam giderek daha fazla ekran kullanımını içerdiğinden, ekrandaki yeni uyaranları tanıyabilmek faydalı olabilir. Örneğin, mikrocerrahi genellikle bir bilgisayar ekranı ve robotik aletler kullanılarak gerçekleştirilir. Cerrah mikrocerrahi alana odaklanırken, monitörün köşesinde bir şeyler olup bittiğini hemen fark etmezse çok riskli ve zararlı olabilir.
Çalışma yazarları ayrıca bir hava trafik kontrolörü örneği sunmaktadır. Dikkati hızlı bir şekilde ekrandaki olaylara kaydırma yeteneği, rol için yalnızca yararlı değil, aynı zamanda hayati öneme sahiptir. Araştırmaya göre, bir çocuğun mizacı, bir çocuğu ekrana yaklaştırmada önemli bir faktör olabilir.
Çocukların gerekli işlere odaklanmalarına nasıl yardım edilebilir?
Araştırmaların kanıtladığı gibi dikkat dağıtmanın potansiyel faydaları olsa da, hayatta küçük çocukların en azından bir süreliğine odaklanmalarını gerektiren birçok durum vardır. Bu, evden çalışan bir ebeveynin çevrimiçi bir toplantıyı tamamlaması veya bir çocuğun süreci tamamlamak için gereken süre boyunca saçlarını keserken oturması için çok önemlidir. Ya da anne babalarını alışveriş yaparken rahat ettirmek için bir süre odaklanmaları gerekiyor. Ancak çocukların dikkatlerinin dağılmasını önlemek için ihtiyaç duydukları kadar odaklanmalarını sağlamanın yolu, herkesin bildiği eski ve oldukça basit bir yöntemdir.
Danışman psikolog Dr. Stacey Hines, çocuklar ve ailelerle çalışma konusunda uzmanlaşmış bir araştırmacıdır ve küçük çocukların odaklanmalarına yardımcı olmak için ebeveynlere verdiği ipuçları dikkate değerdir. Tavsiyeleri ise şöyle;
• Küçük çocuklara küçük Lego tarzı veya birbirine kenetlenen mekanizmalar vermek, onları yerinde tutarken odaklanmalarına yardımcı olabilir;
• Çocuklar özellikle pastel boya ile şekil vermeye ve hamur oynamaya ilgi duyarlar. Boyama kitapları ve kalemler bu konuda oldukça etkili bir yöntem olabilir.
• Bir zamanlayıcı ayarlayarak, bir oyun, kendisiyle belirtilen süre boyunca sabit kalacak şekilde tasarlanabilir. Bu sayede hem güzel vakit geçirirler hem de uzun süre bu oyuna odaklanırlar.
• İşine veya odaklandığı aktiviteye ara verip, rahatlayarak vakit geçirebileceği dinlenme alanları tasarlanmalıdır. Çünkü hiç kimse sonsuza kadar aynı yerde oturamaz.
• Çocuklar her zaman işlerine eşlik edecek birini isterler. Çocukları bir göreve odaklanırken çocuklarının yanında oturan anne-babalar, o göreve daha uzun süre odaklanmalarını sağlar.
Çocukların ekran kullanımına ilişkin araştırmaların geleceği
Araştırmacılar, dokunmatik ekranlarla ilgili bu araştırmanın sadece bir başlangıç olduğunu ve ebeveynlerin dokunmatik ekran kullanma biliminin henüz emekleme aşamasında olduğunu anlamaları gerektiğini belirtiyor. Bu konuda ele alınması gereken pek çok soru olduğu için bu araştırma bulgularının olumlu mu olumsuz mu olduğu söylenemez.
Araştırmacılar, nedensel ilişki henüz kurulmadığından ve aslında çocuk gelişimi çok daha karmaşık olduğundan, dokunmatik ekran kullanımının olumlu veya olumsuz sonuçlarını ve herhangi bir nedensel etkiyi değerlendirmek için bu konuyu incelemeye devam etmeyi planlıyor. Yani dokunmatik ekranlardan daha fazlası var ve birçok faktörü içeriyor.
Kısaca bu araştırmadan çıkarılan sonuçlar şu şekilde sıralanabilir;
• Sık sık dokunmatik ekran kullanan küçük çocukların dikkati daha fazla dağılabilir.
Dikkat dağıtmanın avantajları ve dezavantajları vardır.
• Çocuklar basit yollarla odaklanmaya teşvik edilebilir.
kaynak:
Berbeck Üniversitesi Çalışmaları
yazar: Özlem Güvenç Ağaoğlu
Diğer gönderilerimize göz at
[wpcin-random-posts]
İlk Yorumu Siz Yapın