Ajitim Sen Başkanı’ndan Anayasa Mahkemesi’ne davet: 19 Kasım’da yapılacak sınav engellendi

15 öğretmen sendikası, Öğretmenlik Mesleği Kanunu’na (ÖMK) itirazlarını içeren dilekçeyi Anayasa Mahkemesi’ne sundu. صرح رئيس مجلس نجلاء للتعليم في الالتماس أن “العريضة لا تحمل طابعًا شاملاً وشاملاً ، ولا ترى معلمين من القطاع الخاص ، ومدرسين بأجر ، ومعلمين متعاقدين ، ومئات الآلاف من المعلمين غير المعينين والمعلمين ذوي الإعاقة. يجب الإسراع بها. اكمال الامتحان المقرر اجراؤه في 19 نوفمبر en azından “.

Davutoğlu partisinin uyuşturucuyla mücadele programını anlattı: Uyuşturucular başbakanken kullandığım uçakla taşınıyordu

Geçen hafta AYM, CHP’nin ÖMK’ya açtığı iptal davasının esastan görüşülmesine karar verdi. Anayasa Mahkemesi, dava kapsamında söz konusu yasa hakkında Milli Eğitim Bakanlığı ve en fazla üyeye sahip üç eğitim birliğinin görüşlerinin alınmasına karar verdi. Dün 15 eğitim sendikası ÖMK’ya itirazlarını içeren kapsamlı bir dilekçeyi Anayasa Mahkemesi’ne sundu.

Eğitim Ey Genel Başkan prof. Dr. Naglaa Meclisi, bugün sendika merkezinde düzenlediği basın toplantısında, Milli Eğitim Bakanı Mahmud Özer’den ÖMK’nın geri çekilmesi ve yeni meslek kanunu hazırlanması için 15 eğitim sendikasının atanmasını istediklerini ancak taleplerinin yanıtlanmadığını söyledi.

Kurul, “Milli Eğitim Bakanı’nın eğitim emekçilerinin temsilcilerine atama vermemesi sadece bizim için değil, SPC’ye yönelik eleştirileri ve kaygıları olan yüzbinlerce eğitim emekçisi için de büyük bir aşağılamadır. Konsey dedi ki:

“ÖMK sendikasının kapatılmasını talep eden 15 eğitim sendikasının MYK üyeleri dün Anayasa Mahkemesi Genel Sekreteri Murat Şen ile görüştü. Toplantıda 15 eğitim kurumunun ortak hazırladığı 32 sayfalık dilekçe sunuldu. sendikalar ve ÖMK sınav ve sınav Kariyer merdivenine itirazımızı dile getirerek Anayasa Mahkemesi’ne sunuldu. eğitim alanında çalışanların kişisel, ekonomik ve sosyal sorunları ile malullük davasının sonuçlanıncaya kadar durdurulması istendi.

Öğretmenlik mesleğinin doğası ortak dilekçenin önemli bir parçasıydı. Hukuk öğretmenliğinin genel kültür, özel alan bilgisi ve öğretme ve öğrenme yeterlilikleri olmak üzere üç yönü olmasına rağmen, kariyer basamakları ve sınav sistemi, öğretmenliğin yalnızca bir yönüne çok zayıf bir şekilde odaklanır. Böylece Milli Eğitim Bakanlığı’nın öğretmenlik mesleği anlayışındaki sorun ortaya çıkarılmıştır. Dilekçede, Yargıtay’ın kapsamlı ve bütüncül bir karaktere sahip olmadığı belirtiliyor; Kanunun eğitime destek veren işçileri idari, teknik ve yardımcı işçi, özel öğretmen, ücretli öğretmen, sözleşmeli öğretmen, yüzbinlerce atanmamış öğretmen ve öğretmen yetiştirme kapsamında engelli öğretmen olarak görmediğini belirtti. Kanunun bu yönleriyle gerçek bir meslek hukuku niteliği taşımadığı ortaya çıkmıştır. Anayasa Mahkemesi, Anayasa’ya aykırı düzenlemeler içeren Yüksek Anayasa Mahkemesi’nin karar verme sürecini hızlandırmalı ve en az 19 Kasım’da yapılması planlanan sınavın yürütülmesini derhal durdurmalıdır.”